为使教师更加明确教学工作的基本要求，加强教学资料和教学档案建设，根据《武汉科技学院教师教学工作规范》，采用简明

形式，制定本规范。

一、理论教学资料

1．教学大纲。

2．教学进度表。教学进度表的填写应与教学大纲内容相一致，按每次课（2节或3节）内容填写，一式三份。教师自存一份，

      院系保存一份，教务处一份。

3．选用的教材，应当保留。

4．教案或讲稿。应使用学校统一的备课纸，打印的PPT文件不可以作为教案。

5．作业批改。作业量在3~5次的，任课教师或辅导教师应当全部批改，全部登记成绩；作业量在5次以上的，至少应批改

      1/3。

6．辅导答疑。应有辅导答疑计划或安排（时间、地点、方式等），并有执行情况的记载（时间、地点、形式、内容、人数

      等）。

7．课程考核。

（1）考试课程：所有资料均分班级保存在试卷袋内，包括试卷、所用试卷的评分标准、考场记录表、学生答卷、平时成绩

         表、期末成绩及总评成绩表、成绩分析及试卷分析表等。

（2）考查课程：资料保存要求由各院（系）自定，但保存的资料中必须有考核要求、评分依据、总评成绩表等。

（3）课程补考成绩按实际考核成绩记载，不计算平时成绩。重修考试应计算平时成绩，特殊情况可不计算平时成绩，具体情

         况由任课教师掌握。补考、重修成绩单均应分班级填写。补考、重修试卷及成绩表均应装入试卷袋（可不分班级），由

         教研室统一保存至学生毕业后一年；补考、重修试卷未交教研室的，其责任由任课教师承担。

（4）平时成绩的组成及记载要求：学生出勤、作业、平时测验或期中考试成绩、回答问题、学习态度等。根据课程性质，平

         时测验或期中考试成绩可不作硬性要求。

二、实践教学资料

（一）独立实验课程

1．实验教学大纲。

2．实验指导书，内容包括实验目的、实验原理、实验步骤与方法、预习要求、实验报告要求、参考资料等。

3．选用的教材，应当保留。

4．教学进度表。教学进度表的填写应与实验教学大纲内容相一致，一式三份。教师自存一份，院系保存一份，教务处一份。

5．实验实施情况记录（或实验日志）。

6．学生的实验报告，保留当学期。

7．课程考核：有理论考试的，资料保存要求与理论课程相同；采用实验考核方式的，应有实验考核要求及评分依据。平时成

      绩表、结课考核成绩表及总评成绩表，应当保存完整。

（二）课程设计

1．课程设计大纲。

2．课程设计指导书：课程设计的内容与基本要求、步骤与方法、成绩评定标准等。

3．学生课程设计作品，保留一年。

4．课程设计成绩表。

（三）生产（教学、毕业）实习：

1．实习大纲。

2．实习实施计划：包括政治思想教育、组织管理、实习课的要求、实习内容、日程安排、实习期间的理论教学和参观项目、

      实习日记和报告的要求、实习成绩考核标准等。

3．学生的实习日记或实习报告，指导教师的综合评语（学生的实习态度、实习纪律、实习效果等）。

4．学生实习成绩表。

5．实习工作总结：实习工作的组织情况、实习效果、存在的问题及改进意见和措施等

（四）毕业设计（论文）

1．毕业设计（论文）任务书：包括课题训练内容、毕业设计（论文）的基本要求、主要参考文献、设计（论文）进度计划

      等。任务书一式两份，一份下达给学生，一份存院（系）备查，答辩完后放入该生的毕业设计（论文）档案袋内。

2．学生的开题报告。内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段、研究步骤以

     及参考书目等。开题报告经指导教师审查签字同意后，由学生复印一份，复印件学生留存；原件存院（系）备查，答辩完

     后放入该生的毕业设计（论文）档案袋内。

3．毕业设计（论文）。

      毕业设计（论文）的结构，一般由9部分组成，依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告，（4）中英文摘要及

      关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）附录（说明书、外文资料、中文译文等），（9）致谢。装订

      时，也可以将任务书、开题报告和附录单独装订，一并放入该生的毕业设计（论文）档案袋内。

4．毕业设计（论文）的评语及评分。评语的主要内容：毕业设计（论文）份量和内容是否符合规定要求，学生的理论基础、

     实验技能和独立工作能力、工作态度、治学态度、毕业设计（论文）说明书的文字表达水平及图纸质量，毕业设计（论

     文）的质量总评，是否具有答辩资格等。毕业设计（论文）的评分，严格按照该专业的评分标准执行。

三、附则

1．未尽事宜，由教务处以通知形式告知。

2．本规范由教务处负责解释。