李霞 副教授 硕士生导师
个人简介：李霞，女，汉族，中共党员。2001年7月毕业于华中师范大学信息技术系教育技术专业，2021年华中师范大学信息管理学院博士毕业。2007年入职www.3700.COm威尼斯，作为www.3700.COm威尼斯的专任教师，教学认真负责，科研能力突出。
研究方向：计算传播、网络与新媒体技术、数字影视技术
立项课题：
1、教育部人文社科：“基于知识图谱的学习路径动态规划机制研究”（2019年）
2、教育部人文社科青年基金：“基于语义的数字资源个性化推荐机制研究”（2010年）
3、湖北省教育厅“十一五”规划重点课题：“农村中小学现代远程教育发展绩效研究” （2009）
4、校基金：“个性化多模式知识发现与互动学习技术研究”（ 2008）
4、横向项目：在线教学资源管理系统技术研发 7万元
5、横向项目：线上教学服务系统技术研发 9万元
专著论文：
1、 Enhanced hybrid neural network for automated essay scoring（SCI二区 2021年）
2、 Knowledge Structures Based Adaptive Testing Model（ISTP检索 2015年）
3、 The intelligent e-learning resources retrieval system based on knowledge frame（ISTP检索 2016年）
4、 An Ontology Based Knowledge Sharing Approach in E-learning, 第一作者 WMWA '09. Second Pacific-Asia Conference on Web Mining and Web-based Application, 2009, IEEE computer society (EI检索,20094512431434)
5、 Ontology Based Information Integration of Heterogeneous Resources 第一作者 CINC '09. International Conference on Computational Intelligence and Natural Computing, 2009.(EI检索,20094512430486)
6、 A Framework for Ontology Based Management of Heterogeneous Resources 第一作者 JCAI'09. International Joint Conference on Artificial Intelligence（EI检索：20094612450317 ISTP检索：BLX40）
7、 Extracting Meta-knowledge from Multi-source Knowledge base with Concept Segmentation Method 第一作者 KAM Workshop 2008（EI:20092812179845 ISTP检索:BJK52）
8、 Semantics Driven Educational Public Service Integration architecture for E-learning 第一作者 International Workshop on Knowledge Discovery and Data Mining（ISTP检索:BKP18）
9、 Knowledge Processing and Service System for Digital Education based on Semantic Web 第一作者 Integration and Innovation Orient to E-Society, Volume 1, I3E 2007,Springer（ISTP检索，检索号：BGW05）
10、 A Standardized Learning Resources Retrieval System Based on Ontology Matching. 第一作者 Technologies for E-Learning and Digital Entertainment, 2007, p 411-421. (EI 检索 Accession number: 080811113469 ISTP检索，检索号：BGI50).
作品及获奖：
1、武汉科技学院教学成果一等奖 （2008年）
2、指导的学士学位论文获“湖北省优秀学士学位论文” （2009、2012、2018年）
3、www.3700.COm威尼斯www.3700.COm威尼斯第一届青年教师教学竞赛三等奖 （2012年）
